Fomentar los buenos modales en familia, Filmes recomendadas

El diario de una princesa 1 y 2

La princesa Mia era una chica adolescente normal, de San Francisco, un día se entera de que es la princesa heredera del trono de un reino muy pequeño y lejano, su abuela “La reina” le pide que se mude una temporada para ser educada y entrenada en modales y estilo. Una graciosa historia que nos recuerda que los modales no están pasados de moda y que  nos hacen mucho mas agradable a los demás, pero sin perder con ello nuestra identidad personal. 

Os dejo una escena de como usar el abanico: 

Mary Poppins: “Todo trabajo tiene algo divertido y si encontramos ese algo, en un instante, se convierte en un juego” 

Mary Poppins, la cuidadora envidiada y deseada por todas las madres, acompaña a esta familia en una hermosa aventura donde los mas pequeños descubren el valor del juego, la disciplina, la familia y el pensar un poco mas en los demás y no solo en si mismos. Así mismo, los padres aprenden a valorar el tiempo en familia, compartir con sus hijos y disfrutar de la familia. 

Os dejo la divertida escena donde recogen los juguetes antes de salir. 

S.O.S. VACACIONES DE VERANO

Llega el verano y con él las vacaciones. Un tiempo para descansar, cultivarse, renovarse y pasar mas tiempo en familia. Este curso os hemos acompañado desde enero con sesiones mensuales para el apoyo y crecimiento de la familia y ahora llega el momento de saber si pasamos otra ITV: la de encontrar tiempo para compartir los unos con los otros, sin prisas ni agendas. Siempre se nos insiste en compartir y fomentar la comunicación con la pareja, no vaya a ser que nos encontremos con un desconocido cuando el nido se quede vacío. Pues ahora en vacaciones tenemos un tiempo especialmente idóneo para hablar y para escuchar pacientemente. Ahora se pone a prueba todo lo que hemos comentado hasta el momento: la conciliación; el tiempo con los tuyos, los míos y los nuestros; la comunicación, el proyecto familiar, etc.

Cerramos este ciclo de ITV Familiar con unas recomendaciones sobre la época estival y sobre algunos libros y películas que nos ayudarán a fomentar esos hábitos positivos para la vida familiar. Nos reencontramos el próximo curso con temas y calendario nuevos: ¡felíz verano!

1. HACER PLANES DE ACCION CONCRETOS

Como si de una empresa se tratara, en la familia debemos tener también metas y planes de acción para este verano. Por eso nos ayuda determinar qué queremos hacer y cómo conseguirlo. Para que el tiempo libre sea educativamente rentable, conviene evitar la improvisación y no dejar a los niños hacer cualquier cosa solo por matar el tiempo o que nos dejen tranquilos, de lo contrario pasarán el día frente a las pantallas y/o en solitario. Sin caer en el intervencionismo, debemos prever el empleo del tiempo y las actividades a realizar durante el día,  para que contribuyan al bien de los niños y de toda la familia. Para ellos aconsejamos:

• Planificar los recursos: tener un presupuesto, evaluar y comparar precios, emplear los recursos de manera eficiente dando prioridad al uso de lo que ya se dispone antes de comprar. Procurar no endeudarse para no tener que afrontar el próximo curso angustiados con el pago del verano. Es una ocasión oportuna para educar en la sobriedad.
• Discutir los planes en familia: aunque la palabra final la tengan los padres, es importante tener en cuenta los gustos, opiniones y deseos de los miembros de la familia. Es una ocasión de conocerles mejor, aprender a complacer a los demás -aunque suponga un poco de sacrificio propio-, así como disfrutar de que otros tengan en consideración nuestros deseos.

1. FOMENTAR LOS BUENOS MODALES EN LA FAMILIA

A continuación os dejamos algunas sugerencias que pueden favorecer la convivencia familiar, así como algún libro y película:

• Adquirir acciones y hábitos para tratar mejor a las personas que nos rodean en nuestro hogar.
• Mejorar en el trato con los demás, con los vecinos, miembros de la comunidad, con los compañeros.
• El comportamiento en lugares públicos así como el cuidado de las instalaciones.
• Guardar algo de tiempo para el trato con Dios y respetarlo en los demás.
• Prestar atención al cuidado personal (nuestra apariencia externa), la ambientación del hogar, el buen porte exterior, los modales en la mesa

• Libro recomendado: “Los buenos modales de tus hijos pequeños”
• Películas recomendadas en familia: “El diario de una princesa (1 y 2)” y “Mary Poppins”
• Películas recomendadas para los mayores: “Sentido y sensibilidad”, “Kingsman: Servicio secreto”

1. FOMENTAR EL DEPORTE

Hacer deporte es muy bueno para la salud y una escuela de virtudes humanas. También influye la alimentación saludable, el sueño y los hábitos en nuestro desempeño:

• Disciplina: aprender un deporte requiere tiempo y entrenamiento, aplicación de técnicas, etc.
• Compañerismo: tanto en deportes individuales como de equipo, todos aprendemos a tomar conciencia de la importancia de los demás, así como de como mi conducta puede afectar para bien o para mal a los demás.
• Perseverancia: el deporte nos ayuda a reconocer el valor de perseverar aun en las dificultades, sin abandonar ante el primer obstáculo que surge.
• Aceptar cierta autoridad y respetarla: en el deporte hay que atender al entrenador  o arbitro, a determinadas reglas, etc.
• Pudor y cuidado personal: cambiarse de ropa para hacer deporte es una ocasión de educar en el pudor (en los vestuarios, la propia ropa empleada para el deporte), etc.
• Humildad: aprender a reconocer las limitaciones cuando perdemos, lo que necesita ser mejorado, valorar lo que otros han hecho mejor. Cuando ganamos también debemos valorar el esfuerzo de los demás, sin en la soberbia o vanidad.

• Libros recomendados:

Para niños: los Futbolisimos.

Para los padres: Pequeños grandes gestos en el deporte. Francisco Llorca

• Películas recomendadas para la familia: Karate kid.
• Películas recomendadas para la familia: El coach carter y Cinderella Man

Link a las 100 mejores peliculas deportivas (con sus criticas): http://decine21.com/Listas/Las-100-mejores-peliculas-deportivas-93462

1. FOMENTAR LA OBEDIENCIA

También podemos aprovechar este tiempo para conocer mas y mejor a nuestros hijos, venciendo algunos vicios posibles (de castigos y gritos) y reconociendo algunos de nuestros rasgos autoritarios. Aprender a decir las cosas con amor y paciencia, de acuerdo con expectativas realistas y respetando el temperamento de cada persona, así como emplear el juego, los cuentos yo canciones para hacer amable la obediencia cuando se anecesario.

Pararnos a pensar qué conductas o hábitos queremos erradicar y sustituirlos por hábitos positivos. Algunos autores hablan de que son necesarios 21 días, otros 30 y otros 40, así que estos plazos se cumplen en verano, que es tiempo de reciclaje y descanso.

Repetir algunas acciones dentro de una rutina hasta que se conviertan en un habito, o esforzarnos en erradicar algunas conductas como: comportamientos agresivos, timidez, demoras e impuntualidad, echarse en el sofá de forma habitual, tomar las cosas de los demás sin su permiso…

En en los niños: levantarse de la cama de noche, hablar con extranos, interrumpir a los demás, celos, mentiras, desorden, insultos, desobediencia, no compartir, no comer o comer demasiado, insolencias, rabietas, gritos o hablar muy alto, etc.

• Libro recomendado: “Como conseguir que tu hijo obedezca”, “Disciplina sin gritos ni palmadas”, “Virtudes” (Joseph Pieper.)
• Recomendadas para la familia: Del revés, The Blind side, Nanny macphee
• Películas recomendadas para los adultos: Hombres de Honor, El discurso del Rey, Hitch

5. FOMENTAR LA COMUNICACION

En primer lugar, entre los esposos. Hemos pasado todo el curso con múltiples compromisos y quizás apenas se ha hablado de ilusiones, planes futuros, valores, sentimientos y pensamientos. Estos días son oportunos para dar largos paseos, hablar sin un patrón preestablecido y sólo donarse al otro; abrirnos, expresarnos, escuchar y recibir.

Con los hijos también debe fomentarse el dialogo, pues van creciendo y debemos participar en su vida de modo activo, conocer sus preocupaciones, temores, sueños y aspiraciones; reforzar valores, derrumbar estereotipos que han adquirido a veces con los amigos, la televisión, el entorno, etc. Aportar herramientas para reconocer la influencia de las ideologías.

• Libros recomendados:  “Los cinco lenguajes del amor” e “Hijos brillantes, alumnos fascinantes”
• Películas recomendadas para la familia: Doce en casa
• Películas recomendadas para los Adultos: Cuando un hombre ama a una mujer; Orgullo y prejuicio; Capitán América; Civil War.

6. FOMENTAR EL CONTACTO CON LA NATURALEZA

Hay que aprender a disfrutar con ella y respetarla. La mayor parte de las personas vivimos de espaldas a la naturaleza, rodeados de paredes o en medio de las ciudades, incluso muchos de los que viven en urbanizaciones cerca de las ciudades, no tienen ese contacto natural propio del campo o de la vida en el mar.

Conviene conocer las propiedades sanadora del sol, los arboles, las plantas, el aire fresco, los animales, el agua del mar, pero no porque lo diga una moda ideológica, sino porque lo demuestra la ciencia a través de la medicina, la psicología e incluso la filosofía y teología. Sabios y santos han dedicado tiempo a contemplar, admirar y disfrutar de la naturaleza, pues en ella vemos la creación y el amor de Dios hacia nosotros.

Asímismo debemos aprender a valorar el medio ambiente y preservarlo para las futuras generaciones.

• Libros recomendados:  “Educar en verde” y Encíclica “ Laudats Si” (Francisco)
• Películas recomendadas para la familia: Un puente hacia Therabitia; San Francisco y Santa Clara
• Películas recomendadas para los adultos: El árbol de la vida y El renacido

7. FOMENTAR LA PROACTIVIDAD

Es momento de hacernos preguntas: ¿que queremos como matrimonios?, ¿que queremos para nuestros hijos?, ¿cómo nos vemos en 20 anos?. Estas y otras preguntas nos las podemos plantear para establecer metas y planes de acción.

• En cuanto al matrimonio, qué podemos mejorar para ser mas felices, mas cercanos, mas amigos, mas amantes. Procurando la felicidad del otro y donándonos como personas encontraremos a la vez nuestra felicidad.

• Como padres también podemos preguntarnos: ¿qué estamos haciendo?, ¿qué clase de personas estamos formando?,  ¿estamos inculcando valores?, ¿formamos en virtudes humanas?, ¿a que estamos dando mas importancia?, ¿son felices nuestros hijos?, ¿ejercemos una paternidad responsable?

• Libros recomendados:

“Los 7 hábitos de las familias altamente efectivas”

Exhortación apostólica:  “Amores Laetitia”

“La felicidad de nuestros hijos”

• Películas recomendadas para la familia: Forrest Gump, En busca de la felicidad
• Películas recomendadas para los adultos:  A prueba de fuego, Ali, Cadena de favores

8. FOMENTAR LA VIDA INTERIOR

No sería lógico “mandar a Dios de vacaciones”, sino mas bien aprovechar este tiempo para fomentar la oración, acercarnos mas a los Sacramentos, aprender a contemplar, amar… En definitiva, crecer en vida interior.

• Libros recomendados:  “Evangelios”, “Comprometete: plan de vida espiritual”, “Roma dulce hogar”
• Películas recomendadas para la familia: El hijo de Dios
• Películas recomendadas para los adultos: Encontrareis dragones, Dios no esta muerto

9. FOMENTAR LA VIDA SOCIAL

A lo largo del año hay amigos y/o familiares a los que vemos poco, o con prisas. Este es también un buen momento para llamar por teléfono, escribir, enviar fotos, organizar encuentros, entregar o enviar regalos pendientes, ver y cuidar de la gente que amas y que has descuidado en mucho tiempo, disfrutar con ellos sin prisas. También es ocasión de conocer a otras personas, hacer nuevos amigos, acercarte más a quienes nos rodean, preguntar el nombre a quien nos atiende en un comercio, saber quienes son los vecinos, etc.

• Libros recomendados: “ Amigos” de Enrique Rojas, “Como hacer amigos e influir en los demás”
• Películas recomendadas para la familia: Doce en casa 2 (vacaciones familiares), Toy story, Monster Inc
• Películas recomendadas para los adultos: Intocable, Ahora o nunca

Finalmente, recordar que el descanso no es hacer nada, sino cambiar de actividades para descansar mente y cuerpo, aprovechar para renovar energías, reflexionar y volver como nuevos al próximo curso.

Desde el equipo ITV familiar nos despedimos y os deseamos un feliz verano. Seguimos a vuestra disposición para dudas y sugerencias en :itvfamiliar@gmail.com

Os esperamos de vuelta el próximo curso, que será de noviembre a marzo: 6 meses de aprendizaje, diversión, coaching y crecimiento.

¡Felíz verano!

Pelicula: Diario de Greg 2: La ley de Rodrick. Influencia de los modelos parentales en el desarrollo de la voluntad de sus hijos. La bondad: cómo nos facilitan hacer el bien que deseamos y desarrollar nuestra personalidad.

Influencia de los modelos parentales en el desarrollo de la voluntad de sus hijos. La bondad: cómo nos facilitan hacer el bien que deseamos y desarrollar nuestra personalidad. 

Diario de Greg 2: La ley de Rodrick. Sinopsis: Esta segunda parte de “Diario de Greg”, su joven protagonista regresa con una nueva comedia para toda la familia basada en el libro de Jeff Kinney. Al iniciar su séptimo curso en el instituto, Greg y su hermano mayor —también su principal torturador— tienen que lidiar con los torpes intentos de sus padres por unir a ambos hermanos.

      Análisis:    En esta película, así como las otras, el rol de los padres es secundario, estos proveen sus necesidades pero, bajo el pretexto del espacio personal y la autonomía, apenas se involucran en la vida de los hijos. Las normas están claras pero no son compartidas por todos. Hay una aparente buena relación con los padres pero con el hermano mayor es verdaderamente indignante, su hermano es su mayor enemigo, le tortura, le inculpa ante de los padres de cosas que no hay hecho e incluso se alegra de los fracasos del preadolescente Greg. Todo esto acontece ante la mirada impasible de los padres que lo consideran normal o no le dan demasiada importancia. La madre incluso propone un plan de incentivos para que mejoren su relación sin resaltar el trasfondo de la importancia de la familia en la vida de cada uno y lo valioso que seria para ambas tener el apoyo de los hermanos.

          Greg es un chico que solo piensa en el interés propio, tiene como mejor amigo a Role, un chico con una estrecha relación con sus padres, recibe una formación de valores muy solida que se ve reflejada en su personalidad segura, aunque parezca físicamente el estereotipo del tonto del colegio. Greg desaprueba y cuestiona las enseñanzas de los padres de Rowley y estos, con razón, estos ven  a Greg como una mala influencia. Greg quiere a su amigo pero se preocupa mas del bien que le aporta a si mismo que lo que pueda ayudarle el a ser mejor persona. Por tanto no es un buen amigo, aunque sean inseparables y divertidos.

        Rowley acepta responsabilidades que reportan un bien común, cuando ambos son aceptados en la patrulla escolar. Greg solo aprecia el prestigio y el beneficio que esto le aporta, mientras que Rowley ve con orgullo que su labor es un servicio para los demás digno de respeto.

           En una ocasión Greg como responsable del traslado de los niños de infantil, les descuida, una vecina desde lejos lo ve y le confunde con su amigo Rowley, así lo hace saber en el colegio, el director sanciona a Rowley dejándolo fuera de la patrulla escolar sin que este sepa que ha pasado, Greg se calla la verdad y piensa que es importante que su amigo sea “sacrificado” por ambos. Ante el peso de su conciencia recurre a su madre en busca de consejo, no le cuenta nada de lo ocurrido, su madre a sabiendas de que le pasa algo no indaga demasiado sino que le dice que debe hacer lo correcto. Un niño que no ha sido formado con una conciencia moral, que desconoce lo correcto mas que por instinto y la madre pierde la oportunidad de orientar al momento.

           Una verdadera muestra de la diferencia entre dos familias que aman a sus hijos pero les educan de manera muy distintas, una atenta a lo superfluo y poco unida, otra mas atenta a su desarrollo integral y de la cual el niño se siente muy orgulloso.

Decálogo de actuación para ayudar a los padres a potenciar el rendimiento escolar de sus hijos

1)    Amarles por encima de los resultados que obtengan: los hijos necesitan saber que se confía en sus capacidades, que se espera lo mejor de ellos, pero sobretodo que se les ama por ser y no por lo que generan. Mostrarse orgullosos de sus pequeños logros y en ocasiones quitar peso a los pequeños fracasos alentándoles a continuar y confiar en que son solo pequeños tropiezos.

2)    Crear una rutina de Hábitos positivos: en la repetición de pequeñas acciones positivas, sumadas a otras, el niño va desarrollando las virtudes. Desde pequeños con las rutinas y horarios, los padres fomentan la disciplina, el cuidado de si mismo y de los demás y a su vez el niño toma como propio ese habito adquirido, donde el habito y el se vuelven uno mismo.

3)    Enseñarles a pensar y decidir: explicar el porque de las cosas y de las normas y limitaciones, ayuda al niño a comprenderlas y asumirlas como suyas, pero además le permite en adelante decidir lo que es bueno o malo para el independientemente de que se lo indiquen. Debemos capacitarlos para que planifiquen sus tareas.

4)    Educar en el asombro: en una sociedad en donde todo parece estar inventado, debemos fomentar en el niño la capacidad del asombro; el hombre puede volar, pero, ¿como es eso posible? Vamos a averiguarlo.

5)    Asumir proyectos:  El niño que emprende pequeñas empresas comprende que en la vida hay cosas que requieren tiempo, planificación, esfuerzo, revisión, ayuda de otros, etc. Podría ser el pintar un mural, armar juntos un baúl para los juguetes, hacer una investigación de un tema que le guste con el propósito de presentarlo a los demás.

6)    Fomentar relaciones positivas con otras personas: acostumbrar a los niños a interactuar socialmente con personas de toda índole, edades, gustos, etc. En la parroquia, centros culturales, clubes, vecindario, ello le aportara mayor riqueza social por poder conocer y comprender a personas con grandes diferencias entre si y a su vez, mejora su capacidad de adaptación, lo cual le facilita la comunicación con sus profesores y en el futuro con sus compañeros y superiores.

7)    Fomentar el dialogo y la expresión: los padres que oyen a sus hijos, formulan preguntas que le inviten a continuar y se muestran disponibles, conocen mejor a sus hijos, pero además les entrenan para dialogar con los demás, esos conocimientos que adquiere con sus estudios, deben ser explicados, redactados, analizados y para ello es indispensable aprender a expresarse.

8)    Consulta con un profesional: muchos padres ven a sus hijos enfrentarse a problemas educativos o sociales  y se encierran en un circulo de lamentos y de quejas ante el conyugue, el profesor y el niño, pero no buscan la ayuda adecuada. Un diagnostico a tiempo puede ahorrarle muchas dificultades, pero un niño que no recibe la ayuda adecuada, puede acabar etiquetado y perdiendo su autoestima.

9)    La educación es cosa dos: la educación de los hijos es asunto de ambos progenitores, por tanto, deben hablar y decidir juntos, apoyarse mutuamente y no contradecir sus decisiones frente a los hijos.

10) El colegio es una gran decisión: no siempre el colegio mas cercano a casa, el de tradición familiar o el primero en el ranking, puede ser el mejor para los hijos. Es importante conocer el ideario, ver como enfrentan las dificultades de aprendizaje, la implicación de los demás padres, el trato a los niños, así mismo es importante ver a los adolescentes porque es una buena imagen de la adolescencia que vivirán vuestros hijos.

REFLEXION SOBRE LA NECESIDAD DE AUTOPOSESION DEL PREADOLESCENTE, para el desarrollo con acierto de sus habilidades sociales y aprender a amar con entereza y verdad.

            Una de la dificultades de la preadolescencia es que el niño comienza a experimentar sentimientos, emociones y reacciones que no conoce y tiene que aprender a reconocer para dominarlas. Los padres deben aprenden a lidiar con desbordamientos emocionales desconocidos y ayudar al niño a reconocer el origen de las emociones y como manejarlas positivamente, esto solo es posible en la convivencia diaria, al atacar pequeños arrebatos, elogiar conductas positivas, ayudándole a hacer propósitos de mejora, recordándole los pequeños propósitos, etc.

            El niño bajo la influencia y la orientación amorosa de los padres, se va conociendo y autoposee, lo que les permitirá manejar situaciones de estrés, conflicto, alegrías, situaciones con amigos y compañeros. Que de lo contrario, si no se conoce a si mismo se vuelve esclavo de reacciones no deseadas, decisiones que no puede tomar, arrebatos de los que luego se tiene que disculpar, aceptación de imposiciones sociales por no tener un carácter propio, etc.

            En la educación siempre se habla del ejemplo de los padres como elemento fundamental, el preadolescente ahora tiene un sentido mas critico que cuando niño, ya reconoce la diferencias entre las reacciones de los padres y las de otros, ahora es cuando busca imitarles para sentirse mas mayor. La manera en que reaccionas los padres ante situaciones cotidianas como el trafico, la perdida de las llaves, la lluvia imprevista, es observada y puede ser imitada o criticada. Incluso hay situaciones en la que el niño expresa a los padres el desacuerdo ante una reacción de ellos o la necesidad de calmarles.

            El niño debe aprender además a reconocer que lo que hace afecta a los demás para bien o para mal, si se ha educado a través de las técnicas de modificación de conducta que muestran la consecuencia natural, será mas sencillo, pero si por el contrario los padres han sido mas  bien represivos sin dar explicaciones del porque esta mal determinadas conductas, es mas difícil. Un niño que ha aprendido que no se debe pegar porque al otro le duele, llora y le molesta, esta desarrollando la empatía con el otro.  Es por ello que se debe fomentar en el hogar un espíritu de mejora personal, donde los miembros de la familia muestren el deseo y la lucha por vencer los defectos del carácter.

            También es importante el Silencio en el desarrollo del autoconocimiento. “ En el silencio escuchamos y nos conocemos mejor a nosotros mismos… callando se permite a la persona que tenemos delante, expresarse a si misma…en el silencio, por ejemplo, se acogen los momentos mas auténticos de la comunicación entre los que se aman: la gestualidad, la expresión del rostro, el cuerpo como signos que manifiesta la persona” (Benedicto XVI, 2012)

            Siendo que hoy en día hay mucho ruido y que cada vez es mas difícil que las personas soporten el silencio, hay que educar desde el hogar a buscar momentos en donde se pueda compartir en silencio y donde cada uno pueda retirarse a su intimidad y reflexionar al final del día sobre lo que se ha hecho, hacer un pequeño examen de conciencia y establecer propósitos de enmienda y mejora para con Dios y para con los demás.

TIEMPO PARA LA INTIMIDAD LA ACTUACIóN FAMILIAR COMO OPORTUNIDAD DE TRANSMITIR:

Sesión de orientación familiar. TIEMPO PARA LA INTIMIDAD

LA ACTUACION FAMILIAR COMO OPORTUNIDAD DE TRANSMITIR:

            La familia es el escenario natural donde el individuo es amado y acompañado en su desarrollo, a través de la convivencia diaria los padres transmitimos costumbres, valores, conocimientos, tradiciones, hábitos. Todo ello no debe ser desaprovechado como algo que se da sin mucho esfuerzo, sino por el contrario, los padres deben diseñar el proyecto familiar de la familia que desean ser, no solo dejarse arrastras por los acontecimientos adaptándose a ellos. Un mínimo de planificación es necesaria para transmitir a los hijos eso que consideran importante como las virtudes y la fe. Las familias con tradiciones y con relaciones con los demás parientes ya tienen un camino trazado, ya que, las tradiciones suelen ser conmemoraciones de cosas que consideramos buenas y transmiten de modo indirecto una enseñanza. Compartir con los parientes les ayuda a ser cuestionados como padres y por tanto revisar su labor con frecuencia, a diferencia de las familias solitarias.

1.    ESPIRITUALIDAD

            Una madre que reza el Rosario, un padre que bendice la mesa, hablar en casa del poder de la oración, rezar por los demás, ir juntos a misa, participar en actividades de la comunidad parroquial, son maneras de transmitir la espiritualidad en los hijos de manera natural, sin un sermón o catequesis. Viendo ellos que los padres tienen una vida interior y que esto les hace felices. Que se siente paz al pedir perdón o abandonarse en Dios. En ámbitos como el budismo u otras corrientes de espiritualidad, el que los hijos vean a sus padres practicar determinadas normas de cultivo interior tiende a ser apreciado e imitado.

2.    AFAN DE APRENDER

            El afán de aprender parte del hecho de que los hijos puedan valorar el aprender cosas nuevas, para ellos es importante involucrarse en su formación, conocer que es lo que están aprendiendo en el colegio, pero además estimularlos en casa. Desde pequeños los niños tienen deseos de aprender, hay que aprovechar los periodos sensitivos para estimular ese aprendizaje haciéndoles saber que nos importa y orgullece ese interés.  Que vean los niños que nos alegran sus logros académicos pero que no son lo mas importante. También se debe aprender fuera del colegio, a ayudar en casa, o en la comunidad, aprender un arte u oficio, leer un nuevo libro. Todo ello es posible si el hijo es capaz de ver la ilusión que le hace a los padres aprender y que ellos aprendan.

3.    APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

           

            En una sociedad consumista y citadina, cada día es mas necesario reaprender a divertirse y emplear el tiempo de ocio, practicar aficiones al aire libre solos o con amigos ayudará a prevenir el entretenimiento a base de pantallas o de drogas en el futuro.  El hacer planes en familia para visitar a los familiares y amigos invitar a otros a cenar en casa. Ir juntos al campo, a dar un paseo, hacer un picnic o jugar un partido., todo ello es entretenimiento gratuito y de gran gozo familiar.

Cuestionario para reflexionar sobre el horario familiar, si este refleja la jerarquía de prioridades familiares. Dirigido a los padres de familia.

 

1.     ¿El matrimonio es consciente de que el ser humano depende del cuidado de los padres y que toma tiempo y ayuda alcanzar la perfección humana?

2.     La educación comienza en casa y se complementa con el colegio. ¿Forman parte activa de la educación y formación de vuestros hijos o delegan toda la responsabilidad en el centro educativ

o?

3.     ¿Cuánto tiempo al día pasan junto a los hijos? ¿cuánto tiempo junto a toda la familia?

4.     ¿Asisten a extraescolares los hijos de esta familia?, si es así, ¿Dichas extraescolares quien las he elegido? ¿Han sido a petición de los hijos, sugerencias del profesor o mas bien deseos de los padres? ¿Van a gusto o son una carga pesada para ellos?

5.     A veces los padres sienten que van siempre con prisas. ¿ saben como se sienten los niños al respecto, que imagen les transmite?

6.     En esta familia, ¿Quine decide que se hace en los días libres? ¿se hacen planes en familia o cada uno planifica lo que hará con su tiempo? ¿Se tienen en cuenta los gustos de todos?

7.     ¿Cuántos días a la semana se hacen planes (salidas, cenas, deportes, horas extras) para la madre y/o el padre sin los hijos?  ¿ese tiempo lo tomáis del tiempo en que los niños están en casa o mas bien mientras están en laguna extraescolar? Es equitativo el tiempo que se pasa con ellos al tiempo que se emplea al disfrute con otras personas?

8.     En la familia se ama por ser no por lo que aportan, sienten sus hijos que se les ama incondicionalmente? Independiente de las notas o los resultados de sus proyectos.

9.     ¿Cuántas comidas se hacen en familia al día o  a la semana?

10. Cuando se debe decidir emprender un nuevo proyecto en el trabajo o formación de los padres. ¿Se discute en familia como afectara esto el tiempo, la rutina y la calidad del trato con todos los miembros de la familia?

11. ¿Conocen los nombres de los amigos de vuestros hijos?

12. ¿Participan todos en las tareas de casa?

13. ¿Hacen  planes juntos que impliquen el servicio a otros, visitar a alguien enfermo, asistir a un cumpleaños, organizar una sorpresa o viaje especial, prestar algún servicio social, ahorrar en familia con un propósito común?

14. ¿Van a misa los domingos en familia? ¿Se visten para la ocasión? O por el contrario, ¿nunca hay tiempo para ir a misa o celebrar ningún servicio religioso?